Anna Dajnowska - nauczyciel akademicki Uniwersytetu im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Jestem specjalistą wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, terapeutą integracji sensorycznej, oligofrenopedagogiem, terapeutą ręki, trenerem umiejętności społecznych i trenerem kontroli złości.

Posiadam wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, ADHD, alkoholowym zespołem płodowym (zespołem FAS), afazją, parcjalnymi i globalnymi zaburzeniami rozwoju, zaburzeniami genetycznymi, integracji sensorycznej, niepełnosprawnością intelektualną, narządu wzroku i ruchu, zaburzeniami lękowymi.

Prywatnie jestem mamą dorosłej już osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, co pozwolilo mi zrozumieć z jakimi problemami i emocjami borykają się każdego dnia rodzice dzieci z niepełnosprawnością.

Stale poszerzam swoje kompetencje, wzbogacam warsztat pracy poprzez udział w licznych specjalistycznych kursach i szkoleniach. Swoje wieloletnie doświadczenie zdobyłam pracując jako pedagog szkolny, przedszkolny, nauczyciel współorganizujący proces kształcenia specjalnego, koordynator Zespołu do Spraw Dzieci o Specjalnych Potrzebach Rozwojowych i Edukacyjnych oraz koordynator Zespołu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka.

Na co dzień prowadzę terapię dzieci z zaburzeniami w rozwoju, zajęcia wspierające rozwój, konsultacje wychowawcze z rodzicami stacjonarnie I online, także z zagranicy (również w języku angielskim). Prowadzę również szkolenia dla nauczycieli, pracuję ze studentami z krakowskich uczelni.

Podstawą mojej pracy jest szacunek i nawiązanie pozytywnej relacji z podopiecznymi i ich rodzinami. W naszym gabinecie terapia i zajęcia wspomagające rozwój odbywają się poprzez zabawę czyli naturalną aktywność dziecka.

Terapia poprzez zabawę sprawia, że dziecko chętnie w niej uczestniczy podnosząc swoją samoocenę, poczucie własnej sprawczości, zdobywa nowe umiejętności poznawcze, językowe, motoryczne, a to przenosi się na inne obszary życia podopiecznego czego efektem jest poprawa funkcjonowania dziecka każdym obszarze życia.

Prowadzimy zintegrowane zajęcia wykorzystując wiele metod terapeutycznych z uwagi na holistyczne podejście do każdego podopiecznego.

Praca jest moją pasją, każdego dnia mam świadomość, że moje oddziaływanie, wiedza i zaangażowanie znacząco wpływają na jakość życia moich małych podopiecznych i ich rodzin, dlatego zorientowana jestem na skuteczne i efektywne działanie. 

Odbyte przeze mnie kursy i szkolenia:

• Diagnoza autyzmu i zespołu Aspergera,

• Odruchy Orofacjalne i ocena motoryki ustno-twarzowej,

• Oś jelito-mózg - rola diety i suplementacji, w tym adaptogenów i psychobiotyków w świetle badań naukowych,

• Certyfikat Nauczyciela - terapeuty dziecka z autyzmem,

• Nauczyciel-terapeuta dziecka z zespołem Aspergera 

• Podstawy terapii behawioralnej dzieci z ADHD i zaburzeniami zachowania,

• Problemy lękowe okresu dzieciństwa i adolescencji

• diagnoza i pomoc psychologiczna

• Terapia ręki,

• Jak wyprowadzić dziecko z wybuchu złości,

• Jak pomóc dziecku z Centralnymi Zaburzeniami Przetwarzania Słuchowego w szkole i życiu codziennym,

• Prowadzenie treningu kontroli złości dzieci i młodzieży

• Trening Umiejętności Społecznych,

• Dostosowanie wymagań edukacyjnych i indywidualizacja nauczania,

• Terapia pedagogiczna w szkole i przedszkolu,

• Zastosowanie neuroedukacji w praktyce szkolnej

• Depresja wśród dzieci i młodzieży,

• Jak budować w przedszkolu relacje i współpracę z rodzicami,

• Kinezjologia Edukacyjna Metoda Dennisona l'ill"

• Mindfulness czyli trening uważności dla ucznia i nauczyciela,

• Dopalacze oraz stan emocjonalny i psychiczny młodzieży.

• Seksualność wśród dzieci, młodzieży i dorosłych,

Udział w konferencjach naukowych:

• Choroba Niemanna Picka typ C European Reference Network,

• Konferencja NeuroRóżnorodni 2025,

• Konferencja NeuroWrażliwi,

• Pedagogika i terapie- ujęcie interdyscyplinarne,

• Pedagogika opiekuńcza w służbie dziecku i rodzinie,

• Warsztaty metodyczne: Dzieci i młodzież a nowe media cyfrowe - szanse, wyzwania, modelowanie, zagrożenie,

• Neuroaktywni - zaburzenia koncentracji uwagi i ADHD.